Praksisvejledning finder sted i starten af hvert semester og består af en samtale med praksisvejlederen om den studerendes planer for det kommende semester på studiet, set i lyset af udviklingen i det kunstneriske arbejde det seneste semester. Dvs. at den studerendes ønsker om den fremtidige udvikling diskuteres i relation til det seneste semesters arbejde og progression.

Der kan også tages andre relevante emner op relateret til det studiemæssige, såsom fremtidige planer om udveksling eller trivsel på skolen. Studerende på udveksling og orlov deltager ikke i praksisvejledningssamtaler. De skal dog aflevere portfolio for foregående semester på akademiet.

Portfolio og ambitionspapir

Som forberedelse til samtalen afleverer den studerende en portfolio i pdf-format over de kunstneriske aktiviteter, der har fundet sted siden sidste praksisvejledningssamtale. Portfolien kan både indeholde udstillinger eller værkproduktioner udført i skoleregi, men også projekter lavet hen over ferier, uden for skolen osv. Formålet er, at den studerende og studievejlederen får et samlet overblik over den løbende kunstneriske produktion ved at få tydeliggjort, hvad det kunstneriske arbejde består i. Herved styrkes den studerendes evne til at præsentere sit arbejde i portfolio format samtidig. I efterårssemesteret er portfolien afleveret før sommeren.

Desuden afleveres et ambitionspapir i pdf-format, der over ½ -1 sides tekst reflekterer over, hvor den studerendes kunstneriske arbejde pt. bevæger sig hen og hvor vedkommende gerne vil udvikle sig videre i retning af. Heri kan indgå ønsker om at tilegne sig konkrete tekniske kompetencer, arbejde mere indgående med bestemte emner eller udvikle den metodiske tilgang til arbejdet med kunst i nye retninger.

Ambitionspapiret har til formål at kvalificere de studiemæssige valg samt mere generelt at udvikle den studerendes evne til at reflektere aktivt over den kunstneriske udvikling. 1. årgang er undtaget fra ambitionspapir og portfolie, eftersom at optagelsesportfoliet og ansøgning i stedet udgør et startpunkt for studiet og er tilgængeligt for vejlederen.